HG-lycée

H1 Étude 1 – 1G

1789, L’ANNÉE DE LA RÉVOLUTION

Pourquoi et comment l’Ancien régime
s’effondre-t-il en 1789 ?

Objectifs

Se repérer dans le temps et construire des repères historiques

✔️ Identifier et nommer une période historique : l’année 1789

✔️ Identifier des continuités et ruptures chronologiques

✔️ Identifier et expliciter les dates et acteurs clés des grands événements

✔️ Mettre en relation des faits ou événements différents

S’approprier des notions et outils

✔️ Extraire des informations pertinentes d’un document et les classer/hiérarchiser

✔️ Réaliser un récit historique

Chronologie
  • 1774. Louis XVI, de la dynastie des Bourbons, devient le roi de France
  • 1780. La France est touchée par une crise économique et financière
  • janvier 1789. Le roi convoque les États généraux
  • février 1789. Rédaction des cahiers de doléances dans tout le royaume
  • 5 mai 1789. Ouverture des États généraux à Versailles
  • 20 juin 1789. Serment du jeu de Paume
  • 11-12 juillet 1789. L’armée est rassemblée autour de Versailles et Paris
  • 14 juillet 1789. Le peuple parisien se soulève et prend la Bastille
  • 20 juillet 1789. Début de la « Grande peur » dans les campagnes
  • nuit du 4 août 1789. Les députés abolissent les privilèges
Vocabulaire
  • Ancien Régime. Organisation politique (monarchie absolue) et sociale (division en trois Ordres) avant la Révolution
  • Cahiers de doléance. Textes rédigés dans toutes les paroisses recueillant les plaintes et les souhaits des trois Ordres
  • Constitution. Loi fondamentale qui définit l’organisation d’un État et qui précise l’attribution des différents pouvoirs
  • Droits seigneuriaux. Privilèges dont bénéficient les seigneurs et nobles
  • États généraux. Assemblée convoquée par le roi pour donner son avis ; elle n’a pas été convoquée depuis 1614
  • Garde nationale. Milice armée bourgeoise chargée de maintenir l’ordre et de lutter contre les ennemis de la Révolution
  • Grande peur. Mouvement de panique, puis de colère, qui affecte les campagnes durant l’été 1789
  • Révolution. Soulèvement populaire renversant l’ordre en place
  • Sans-culotte. Révolutionnaire issu du peuple, portant le pantalon plutôt que la culotte de soie des bourgeois et nobles
  • Sujet. Personne qui dépend de l’autorité du roi
Schéma narratif
situation de départ (contexte)
élément perturbateur
dénouement
situation finale