4/ BONAPARTE, DE LA RÉPUBLIQUE
À L’EMPIRE (1799-1815)
Comment Bonaparte met-il fin à la Révolution tout en conservant certains de ces idéaux ?
Objectifs
Se repérer dans le temps et construire des repères historiques
✔️ Identifier et nommer une période historique : le Consulat/Empire
✔️ Identifier des continuités et ruptures chronologiques
✔️ Identifier et expliciter les dates et acteurs clés de la période
✔️ Mettre en relation des faits ou événements différents
S’approprier des notions et outils
✔️ Extraire des informations pertinentes d’un document et les classer/hiérarchiser
Chronologie
- 1769. Naissance dans une famille de petite noblesse désargentée
- 1784. Entrée à l’école militaire de Paris
- 1791. Promu lieutenant
- 1793. Victoire du siège de Toulon : il est promu à 24 ans
- 1796. Mariage avec Joséphine de Beauharnais
- 1796. Victoire en Italie contre l’armée autrichienne
- 1796. Victoire en Égypte contre les forces mamelouk et ottomane
- 1799. Coup d’État ; adoption de la nouvelle Constitution par plébiscite
- 1800. Création des préfets dans chaque départements
- 1800. Fondation de la Banque de France
- 1801. Signature du Concordat avec le pape
- 1802. Rétablissement de l’esclavage dans les colonies
- 1803. Création du Franc germinal
- 1803. Création du Livret ouvrier
- 1802. Nommé « Consul à vie » par plébiscite
- 1802. Création des lycées
- 1802. Création de la Légion d’honneur
- 1804. Indépendance d’Haïti
- 1804. Le Code civil est achevé
- 1804. Proclamation de l’Empire ; fin progressive de la liberté de presse
- 1804. Sacré « Empereur des Français » à Notre-Dame par le pape
- 1805. Défaite au large de l’Espagne contre la flotte britannique
- 1805. Victoire en Tchéquie) contre les armées autrichienne et russe
- 1805. Victoire en Bavière contre l’armée autrichienne
- 1806. Victoire en Prusse contre l’armée prussienne
- 1807. Création du royaume de Westphalie comme État modèle
- 1808. Rébellion à Madrid contre l’occupation française
- 1808. Création du baccalauréat
- 1809. Victoire en Autriche contre l’armée autrichienne
- 1810. Mariage avec Marie-Louise de Habsbourg
- 1812. Défaite en Russie : début du déclin de l’Empire
- 1813. Défaite en Saxe contre les armées russe, prussienne, autrichienne
- 1814. Première abdication puis exil sur l’île d’Elbe
- 1815. Les « Cent-jours » : retour triomphale à Paris
- 1815. Défaite de Waterloo contre la coalition menée contre lui
- 1815. Deuxième abdication ; exil sur l’île de Sainte-Hélène
- 1821. Décès sur l’île de Sainte-Hélène
Vocabulaire
- Concordat. Accord diplomatique signé entre le Saint-Siège et un État
- Coup d’État. Prise de pouvoir par la force ou par des moyens illégaux
- Empire. 1. Ensemble des territoires et peuples conquis par un État.
2. Système politique de type monarchique - Masses de granit. Expression utilisée par Napoléon pour désigner ses réformes
- Plébiscite. Vote par lequel les citoyens se prononcent pour ou contre un texte, et renouvellent ou non leur confiance au pouvoir (du latin plebis citum : « décret de la plèbe »)
Consigne
À l’aide des documents, complète le tableau afin de
montrer que Bonaparte met fin à la Révolution tout
en conservant certains de ces idéaux.
1. Qui est Napoléon Bonaparte lorsqu’il fait son coup d’État en 1799 ?
2. À l’aide de trois documents (la Constitution de 1799, le Concordat de 1801 et le Code civil de 1804), montre que Napoléon Bonaparte met un terme à la Révolution tout en conservant certains de ses principes.
3. Comment Napoléon Bonaparte domine-t-il l’Europe jusqu’en 1815 ?
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